“青˙欣赏”青少年成长计划系列

活动方案

1、活动背景

中学生处于人生生理心理迅速成长的重要时期,根据埃里克森的心理发展理论,目前他们正从原来依赖父母开始走向自立,与朋辈关系较强,容易受到朋辈影响。班干部同学更是同学们的模范,为培育初一初二班干部同学的责任感,提升学生班干部的管理能力,增强班干部之间的沟通合作能力,增强其团队合作精神,营造互相信任、互补不足和互相学习的学习气氛,特开展一场以培养青少年责任感为主的“青˙欣赏”青少年成长计划系列活动

2、活动名称

“青˙欣赏”青少年成长计划系列活动

3、负责社工

李华丽

4、举行日期

2018年129

5、协助者

卢晓琳、郑瑞妍

6、活动地点

开发区第一中学

7、志愿者

\

8、服务对象

初一、初二班干部

9、参与人数

30

10、服务形式

□工作坊 R活动 □兴趣班  □讲座  □座谈  □其它(请注明):       

11、招募方式

□海报/单张/预告  □亲自邀请   □自主报名   □外展招募  □个别推荐

R其它(请注明):学校召集

12、评估方式

R 问卷   □ 访谈   R工作员观察   □ 其它(请注明):_______

13、活动目标

①超过95%的同学参与到活动中;

②超过80%的同学通过活动明白责任在实现目标的重要性。

14、内容流程

时间

活动目的

内容

备注

9:30-9:35

同学们知道活动内容;与社工建立关系

1.开场问好;

2.介绍活动目的和流程

卢晓琳

李华丽

郑瑞妍

9:35-9:40

分组(自由组合)

分组,每组约分10人,分5

选出组长

卢晓琳

郑瑞妍

9:40-10:00

让学生通过活动明白责任在实现目标的重要性。

游戏:“穿越丛林”;选班长配合组长

卢晓琳

郑瑞妍

10:00-10:30

感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节

游戏“珠行万里”。链条、节奏、指挥、配合。

卢晓琳

郑瑞妍

10:30-11:00

培养学生责任感及使命感。

游戏“谁最长”。(“利用自身的资源搭建一条长度线。

卢晓琳

李华丽

后备活动

提高学生再培养责任感的同时学会聆听,团队精神。

游戏“解手链”(围圈,先举右手握对面人手,再举左手握另外人的手。)

(视时间而定,是否开展此项)

李华丽

11:00-11:10


讨论问题,引导学生进行讨论问题

以小组为单位进行分享。我体会到。。。

郑瑞妍

李华丽

11:10-11:25/

16:10-16:25

小组分享

每组3分钟时间分享本组的心得体会。

郑瑞妍

卢晓琳

11:25-11:30/

16:25-16:30

总结今天的活动

1.活动总结;

2.填写满意度评估表;

3.合影留恋

李华丽

卢晓琳

郑瑞妍

15、组织分工

序号

时间

工作

人员

1

129日前

购买活动物资(礼品、横幅等宣传资料)

卢晓琳

2

129日前

后勤准备(签到表、笔、饮用水、药箱、相机、志愿者服等)

郑瑞妍

5

活动当天

场地、物资准备(道具、奖品等)

卢晓琳

6

1210

活动通讯稿

郑瑞妍

16、经费预算

物资

数量

单价

金额

大白纸

1卷

40元

40元

游戏道具马甲

10件

30元

300元

横幅

2条

25元

90元

交通费

2次

40元

80元

工作人员补贴

3个

100元

300元

游戏道具 pvc管

30


已有








合计:810

17、可能遇到的困难

可能遇到的困难

预备方案

参与热情不高

志愿者加入并多给予鼓励

物资筹备不足

准备物资,并检查遗漏

18、督导/主管意见





   社工签名:___________________               督导/主管签名:___________________


   日期:_______________________                日期:_______________________




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